Ancrés dans la confiance en Dieu, nous pouvons oser la fête !

« Heureux ceux et celles qui ont été invités au repas des noces de l’agneau » Apocalypse 9,9

Dans le cadre des Kidsgames, une équipe inter-confessionnelle crée un manuel biblique pour animer des matinées. (Pour en savoir plus sur les Kidsgames, c’est en fin d’article)

Ce matériel peut être utilisé pour :

• Animer un camp d’enfants
• Animer des journées
• Animer un groupe d’enfants
• Dans sa dernière séquence, ce manuel propose des animations pour familles également.

Objectifs

• Partager notre espérance que Dieu a des projets d’avenir pour notre monde.
• Faire découvrir que la foi est un plus essentiel dans nos vies. Elle apporte joie, espérance, courage et solidarité.
• Explorer des personnages bibliques, hommes et femmes, qui ont été guidés et accompagnés par Dieu.
• Découvrir l’esprit des béatitudes et donner le goût de la fête inscrite au cœur de nos réalités

Manuel biblique « VIENS FAIRE LA FÊTE »

Tables des matières

Chaque thème est lié à un instrument et l’ensemble est sous une mascotte de chef·fe d’orchestre

1. ECOUTE ET TU DÉCOUVRIRAS !
   • Heureux ceux et celles qui pleurent, car ils seront consolés ! (Matthieu 5,4)
   • 1 Samuel 1-3 : A l’image d’Anne et de Samuel, la persévérance est la clé pour jouer de la trompette.
2. JOUE POUR LES AUTRES !
   • Heureux les gens qui sont doux, car ils recevront la terre en héritage. (Matthieu 5,5)
   • Ruth 1 . 4 : D’une simple flûte peut naître une belle mélodie, l’amitié fidèle entre Ruth et Naomi est restée dans les mémoires.
3. SOIS EN RYTHME !
   • Heureux les artisans de paix, car ils seront appelés enfants de Dieu . (Matthieu 5,9)
   • 2 Rois 5, 1-19 : Aux percussions chaque son est nécessaire et unique, dans ce récit, chaque personne est indispensable pour que le bien triomphe du malheur.
4. METS-Y DU COEUR !
   • Heureuses les personnes qui sont pleines de bonté pour les autres, car on sera plein de bonté pour elles ! (Matthieu 5,7)
   • 2 Samuel 4,4 + 9,1-12 Extraits : Dans une guitare, on ne la remarque pas, mais c’est la caisse de résonance qui permet au son de se propager, il en est de même de la bonté de David dans ce récit.
5. ACCORDE-TOI AVEC VÉRITÉ !
   • Heureux ceux et celles qui ont faim et soif d’un monde juste, car ils seront comblés !  (Matthieu. 5.6)
   • 1 Rois 3 : Accorder son violon demande d’avoir une oreille attentive ; pour régner, Salomon a demandé à Dieu de le rendre attentif à la sagesse.
6. ANNEXES : CONTINUE, TU Y ARRIVERAS !
   • Heureux ceux et celles qui ont le coeur pur, car ils verront Dieu ! (Matthieu 5,8)
   • Proposition pour un temps de conclusion, voire un temps en famille.
   • Jonas : La grosse caisse donne le rythme, Jonas est un passionné qui ne laisse pas indifférent et marque son temps.

Rubriques pour chaque thème

• Béa-coeur
  • Une béatitude est mise en avant chaque jour en lien avec les thématiques.
  • Une courte explication pour éclairer la béatitude
  • Une proposition pour apprendre la béatitude par coeur dans le but de pouvoir trouver des balises pour la vie
• Jeux d’expérimentation
  • Les jeux font partie intégrante des animations. Ils sont pensés en fonction du thème du jour
  • Deux jeux sont proposés par jour
  • N’oubliez pas de tester les jeux avant de les pratiquer avec les groupes
  • Des questions ouvertes sont proposées pour que les participant·es puissent faire des liens avec le thème
• Bible en fête
  • Chaque jour un récit biblique est mis en avant avec un ou des personnages
  • Une introduction au thème est proposée sous le titre de « Découverte biblique »
  • Une mise en scène du texte est proposée avec en préambule un dialogue entre la mascotte de la semaine et un instrumentiste jouant l’instrument du jour
  • les mises en scènes sont simples et adaptables selon vos souhaits.
• 3 P en groupe
  • Pour prendre un temps de partage
  • Trois propositions
    • Partage : Avec des questions ouvertes, des propositions d’animations, un temps de débats et de discussions
    • Prière : En toute liberté, des idées de prières participatives
    • Pari : Pour mettre en actes ce qui a été entendu, des propositions de défis à se lancer pour le jour, pour la semaine, pour le mois.
• Interview du jour 
  • Pour agrémenter l’animation, il est possible d’inviter un·e sportif·ve, un·e musicien·ne
  • Des suggestions de questions vous sont faites dans la brochure

Les Kidsgames sont une semaine non-résidentiel inter-confessionnelle : « Une semaine de joutes sportives et d’animations ludiques. Une découverte de récits de la Bible et un partage sur les questions et valeurs de ceux-ci. Une ouverture dynamique à la spiritualité chrétienne dans le respect des enfants, de leur croyance et culture. Dans toutes nos propositions, nous valorisons le travail en équipe et nous encourageons chacun·e à développer son propre potentiel en plus du respect, de l’amitié et de l’entraide. Nous garantissons l’accueil de chaque enfant dans le respect de son origine, de sa culture et de sa religion. Ces olympiades se déroulent tous les deux ans depuis 2004 et sont organisés en Suisse romande par un comité composé d’un représentant de chaque partenaire de l’Association (diverses églises et œuvres chrétiennes, voir ci-dessous). La composition de l’Association nous invite à une approche sans prosélytisme. Les KidsGames désirent fédérer les églises et oeuvres chrétiennes et entretiennent de bonnes relations avec les autorités communales et le monde associatif. »

Pour en savoir plus, voici le site : Kidsgames.ch

Un calendrier pour l’Avent

Avent-Autrement

Trésors de l’Évangile

Parcourir la Bonne Nouvelle de Luc

1. Regardez les oiseaux – Luc 12, 22-34
2. Tu sera rempli de bonheur et de joie – Luc 1, 5-66 – AVENT
3. Paix sur la terre chantent les anges – Luc 2, 1-21 –  NOËL
4. Suis-moi ! – Luc 5, 27-32
5. Il l’aime beaucoup – Luc 7, 1-10
6. Ils voient la gloire de Jésus – Luc 9, 28-36
7. Et les neuf autres, où sont-ils ? – Luc 17, 11-19
8. Qu’est-ce que je dois faire ? – Luc 18, 18-27
9. Jésus s’installe pour le repas – Luc 22, 14-23 – SAINTE-CÈNE
10. Jésus s’éloigne – Luc 22, 39-46 – JEUDI SAINT
11. Elles ne savent que penser – Luc 24, 1-12 – PÂQUES
12. Vous discutez de quoi ? – Luc 24, 13-36 – PÂQUES

Mets-toi en route!

Rencontrer les familles de la Genèse

En route vers la promesse ! En route sur le chemin de l’alliance ! En route avec Dieu !
C’est parce que Dieu aime les êtres humains qu’il cherche à nouer avec eux une relation durable et stable. Plus qu’un contrat ou un pacte, l’alliance biblique se vit comme un partenariat…
En avant ! L’invitation de Dieu lancée à Abraham est un slogan de vie adressé à tous les croyants. Une invitation à se lever pour entrer dans la découverte d’une dimension nouvelle, autre…
Ce nouveau programme met en lumière ceux qu’on appelle les patriarches, et leurs familles. Dans la Bible, tout au long de 25 chapitres du livre de la Genèse, ils ouvrent le chemin de la relation avec Dieu. Chacun avec son tempérament, son caractère. Dans ce nouveau parcours nous retrouvons Dédé le dromadaire et ses cinq amis. Ils seront nos compagnons attentifs, complices au gré des étapes. Et eux – mêmes vivront quelque chose de neuf, d’étonnant !
Puissent ces étapes de vie apporter, par la grâce de Dieu, la vie en abondance qui nous est offerte.

1. Vas-y ! – Genèse 12, 1-9
2. Observe bien ! – Genèse 15, 1-7
3. Viens chez moi ! – Genèse 18, 1-15
4. Est-ce que ? – Genèse 18, 16-33
5. Tu me donnes… – Genèse 21, 1-8
6. Il est où ? – Genèse 22, 1-19
7. Tout contre… – Genèse 25, 19-34
8. Je suis là ! – Genèse 26, 1-14
9. C’est à moi ! – Genèse 27, 1-47
10. T’es d’où ? – Genèse 29, 1-14
11. Je ne te lâche pas… – Genèse 32, 23-33
12. On fait la paix ! – Genèse 33, 1-17

• Les parchemins
  • Parchemin-introduction1
  • Parchemin-vide
• L’alphabet Alphabet
• Les toises « météo du groupe »
  • Toise-Météo-du-groupe
  • Toise-Météo-du-groupe.-grand
• Les traces de pas Trace-de-pas
• Le jeu de famille
  • Dos-des-jeux-copie
  • Jeu-des-familles.-internet

Crédits : Ce programme a été réalisé par le Groupe de validation CVDF, « Chemin de Vie et de Foi » de l’EERV, Église évangélique réformée du canton de Vaud. Cette équipe est composée de laïque, diacres et pasteurs : Mesdames Sonia Thuégaz, Natasha de Felice, Noémie Heiniger et Laurence Bohnenblust-Pidoux et Messieurs Guy Besençon, Philippe Corset et Patrice Haesslein. Les dessins et l’illustration du Livret enfants sont dus au talent et la créativité joyeuse de Catherine Pouly. Les narrations bibliques ont été créées par Ann Robert. Les dessins des personnages bibliques ainsi que quelques récits imagés ont été réalisés avec talent par Sonia Thuegaz. La brochure d’animation a été mis en page grâce au travail de Manon Vauthey et Hugo Haesslein. Toute une équipe de musiciens ont réalisé le CD sous la conduite de Philippe Corset et l’enregistrement de Olivier Buttex, Disque VDE-GALLO.

Nous vous proposons un rallye tout public et un rallye méditatif

autour du programme « D’une maison à l’autre »

Objectifs :

• Créer des liens avec des personnes externes et internes  de nos églises, familles et enfants priviligiés.
• Sortir de nos murs pour aller à la rencontre des gens.
• Faire découvrir et s’émerveiller les personnes sur notre nature, notre terre, notre création.
• Permettre aux personnes de librement vivre un temps de spiritualité

Idées :

• Dans un lieu soit extérieur fréquenté, soit intérieur ouvert et facile d’accès
  • Pour les fiches méditatives, vous pouvez aussi les poser dans une Eglise tout simplement
• Créer 9 endroits pour les 8 maisons et un pour la place de Jeu, le départ et l’arrivée.e
• Pour chaque endroit, vous trouverez des PDF à imprimer avec :
  • Une fiche Jeu
  • Une fiche Découverte
  • Une fiche Dialogue
  • Une fiche Méditation
  • Un titre
  • Une fiche vide
• Vous pouvez utiliser l’entier des fiches ou choisir par endroit une ou plusieurs fiches.
• Attention, certaines fiches demandent un peu de matériel, lisez-les avant pour préparer le lieu.
• Les gens pourront vivre en autonomie ce parcours et ainsi découvrir à leur rythme
• Nous vous proposons en plus d’avoir un stand avec une présence pour créer des liens et promouvoir vos activités en lien avec ce parcours. Comme ce stand est intitulé « Place de jeu », vous pouvez simplement accueillir les gens avec une collation, voir leur proposer de jouer au jeu qui est sur le dépliant familles, ou encore proposer un bricolage du type :
  • Construire une des maisons bibliques, voir D’une maison à l’autre – Animation générale
  • Construire une maison avec votre imagination : vous mettez des cartons et du matériel. les personnes présentent peuvent construire la maison de leur choix
  • D’autres animations créatrices qui se trouvent dans les séquences, tel que :
    • Le baluchon de prière
    • Le cube des émotions
    • Le jeu du morpion ou du charret
      • Et bien d’autres encore

Il est bien clair que vous pouvez prendre tout ou une partie de ce parcours. Libre à vous de vous organiser comme bon vous semble. Si vous avez des idées en plus, n’hésitez pas à nous les partager sur l’email : enfance-familles@eerv.ch

Documents :

Les pages introductives : 

• Bienvenue
• Explication
•  Place de Jeux – Titre
• Titre – Logo catholique
• Titre – Logo EERV
• Titre – Logo oecuménique
• Titre – sans logo
• Vide – Découverte
• Vide – Dialogue
• Vide – Jeu
• Vide – Méditation
• Vide

Boulangerie

• Boulangerie – Découverte suite
• Boulangerie – Découverte
• Boulangerie – Dialogue
• Boulangerie – Jeu Réponses
• Boulangerie – Jeu
• Boulangerie – Méditation
• Boulangerie – Titre
• Boulangerie – Vide

Cirque

• Cirque – Découverte
• Cirque – Dialogue
• Cirque – Jeu
• Cirque – Méditation 2
• Cirque – Méditation
• Cirque – Titre
• Cirque – Vide

Ecole

• Ecole – Découverte
• Ecole – Dialogue
• Ecole – Jeu 1
• Ecole – Jeu 2
• Ecole – Jeu 3
• Ecole – Méditation
• Ecole – Titre
• Ecole – Vide

Eglise

• Eglise – Découverte Réponses
• Eglise – Découverte
• Eglise – Dialogue
• Eglise – Jeu Réponses
• Eglise – Jeu
• Eglise – Méditation
• Eglise – Méditation Vitrail 1
• Eglise – Méditation Vitrail 2
• Eglise – titre
• Eglise – Vide

Ferme

• Ferme – Découverte suite
• Ferme – Découverte
• Ferme – Dialogue suite
• Ferme – Dialogue
• Ferme – Jeu Réponses
• Ferme – Jeu supplémentaire
• Ferme – Jeu
• Ferme – Méditation
• Ferme – Titre
• Ferme – Vide

Gare

• Gare – Découverte
• Gare – Dialogue
• Gare – Jeu 1
• Gare – Jeu 2
• Gare – Méditation
• Gare – Titre
• Gare – Vide

Hôpital

• Hôpital – Découverte pour petits 1
• Hôpital – Découverte pour petits 2
• Hôpital – Découverte pour petits Réponses
• Hôpital – Découverte Réponses
• Hôpital – Découverte
• Hôpital – Dialogue
• Hôpital – Jeu
• Hôpital – Méditation
• Hôpital – Titre
• Hôpital – Vide

Restaurant

• Restaurant – Découvert
• Restaurant – Découverte suite
• Restaurant – Dialogue
• Restaurant – Jeu Réponses
• Restaurant – Jeu
• Restaurant – Méditation
• Restaurant – titre
• Restaurant – Vide

Pour aller directement à l’article principal. D’une maison à l’autre

Crédits : Laurence Bohnenblust-Pidoux, EERV, Point KT

Ecoute le Royaume

Découvrir les paraboles chez Matthieu

Le programme « Ecoute le Royaume » est destiné aux activités des groupes de culte de l’enfance. La démarche les présente sous la forme de 12 séquences + une séquence introductive

Sous la conduite attentive et amicale de Frimousse le Fennec et son équipe d’amis animaux, nous serons des explorateurs et exploratrices à la recherche du plus beau trésor qui soit : le Royaume de Dieu. Avec un guide hors-pair, Jésus, qui au travers des récits des paraboles, nous donne la direction à suivre et l’attitude nécessaire pour chercher et trouver de façon efficace.

Séquence introductive : Levé -Matthieu 13,33-34

1. Ecouter – Matthieu 13,3-9
2. Laisser pousser – Matthieu 13, 24-30
3. Cherché – Matthieu 18, 12-14
4. Grandir – Matthieu 13, 31-32
5. Trouve – Matthieu 13, 44-46
6. Offrir – Matthieu 20,1-16
7. Pardonne – Matthieu 18, 23-35
8. Prépare – Matthieu 25, 1-13
9. Agir – Matthieu 25,14-30
10. Rejeté – Matthieu 21,33-41
11. Se retourner – Matthieu 21, 28-31a
12. Pratiquer –  Matthieu 7,24-29

Pour la version web vous trouverez :

L’introduction au programme en PDF

Des articles pour chaque thème :

De nouvelles propositions de prières et d’animations ainsi qu’une nouvelle section nommée parole ouverte vous sont proposées en complément. Ces questions basées sur la pédagogie de l’enfant théologien permettent d’ouvrir la discussion dans le groupe.

• Séquence introductive – LEVE
• 1. ECOUTER
• 2. LAISSER POUSSER
• 3. CHERCHE
• 4. GRANDIR
• 5. TROUVE
• 6. OFFRIR
• 7. PARDONNE
• 8. PREPARE
• 9. AGIR
• 10. REJETE
• 11. SE RETOURNER
• 12. PRATIQUER

 

Des bonus

• Autour de Noël
• Les chants du CD

Ce programme a été réalisé par le Groupe de validation « Chemin de Vie et de Foi » de l’EERV, Église évangélique réformée du canton de Vaud. Cette équipe est composée de laïque, diacres et pasteurs : Mesdames Sonia Thuégaz (dessins), Natasha de Felice, Noémie Heiniger et Laurence Bohnenblust-Pidoux et Messieurs Guy Besençon, Philippe Corset et Patrice Haesslein. Les dessins et l’illustration du Livret enfants sont dus au talent de Nicole Devals. La brochure d’animation a été mis en page grâce au travail de Manon Vauthey et Hugo Haesslein. Par ailleurs, un CD-chants, réalisé par VDE-Gallo, avec Philippe Corset à la guitare, vous proposera de nombreux chants en relation avec les paraboles et les situations évoquées, plus quelques bonus.

M. Daniel Marguerat, théologien et pasteur, professeur honoraire à l’Université de Lausanne, a collaboré activement à cette édition. Il a rédigé un texte de présentation des paraboles et des récits retenus pour ce parcours. Ce texte est placé au début de chaque séquence, signalé sous le titre « Éclairage théologique » avec le logo approprié et signé de ses initiales DM.

La séquence en PDF – PRATIQUER

Dans la pensée biblique, mettre en pratique la parole est essentiel. Cette action est directement liée à l’écoute. Celui qui écoute attentivement, tire les conséquences nécessaires et met en pratique ce qu’il a en-tendu. Il est considéré comme sage, figure biblique du croyant obéissant. Dans la parabole, le sage incarne cette réalité. Il va construire sa maison, son existence, sur un fondement solide qui peut résister à toute tempête. La maison de l’homme stupide est perdue d’avance, le sable n’étant pas un fondement solide et résistant. Être croyant, c’est ainsi pratiquer ce que la Parole nous indique.

Objectifs

• Découvrir qu’avec Jésus comme fondement, notre vie est solide.
• Comprendre qu’il ne suffit pas d’écouter, il faut mettre en pratique.
• Donner le goût aux enfants de continuer à écouter, à lire des récits de Jésus.

Parole ouverte

• Je me demande ce qui t’as surpris dans l’histoire? Je me demande ce que tu as aimé?
• Je me demande où tu aimerais être dans l’histoire ? (Donner une figurine que chaque enfant peut placer sur la narration)
• Je me demande si tu as déjà construit des châteaux de sable au bord de la mer? Quand la marée remonte qu’est-ce qui se passait?
• Et quand l’orage éclate et que tu es dans ta maison, comment ça se passe? Comment te sens-tu?
• Je me demande, d’après toi, qu’est-ce que Jésus a voulu dire avec cette parabole?
• Je me demande ce que tu souhaites garder pour toi de cette histoire?

Animation ludique

Reconstituez la scène sur une terrasse ou une surface plane en extérieur (si possible pas sur le gazon).

• Faites un tas de sable avec les enfants et de l’autre côté un tas de cailloux plutôt plat.
• A l’aide de Kapla ou barres de Jenga construisez avec les enfants des maisons.
• Puis arrosez avec un jet d’eau.
• Regardez ensemble ce qui se passe et discutez-en.
• Il peut être bien de faire l’expérience une fois chez soi avant de la faire avec les enfants. Cela permet de savoir à quelle puissance il faut régler le jet d’eau.

Documents utiles

• Les parchemins
  • Verbe-titre-12
  • Verset-parabole-12
  • Verset-Paul-12
• La narration en cercle

• Dessins pour la séquence

• Animations
  • Feuille quadrillée Pratiquer-Animation-ludique-Feuille-quadrill–e-vide
  • Dessin Pratiquer-Animation-ludique-Feuille-quadrill–e-avec-dessin
  • Marche à suivre Pratiquer-Animation-ludique-Marche—-suivre
• Le calendrier
• 
  • Le parchemin Ecoute le Royaume
• 
  • Les 12 récits à imprimer R–cit-pour-le-calendrier
  • Les silhouettes des animaux
• 
• Buzz complémentaire : Buzz-petits-grands-12
  • Photo pour le bricolage complémentaire lié au Buzz

• Le jeu de société « Ecoute le Royaume » est pour l’instant introuvable. Nous nous en excusons.

Pour revenir au programme général – ECOUTE LE ROYAUME

La séquence en PDF – SE RETOURNER  

La parabole nous présente l’attitude des deux fils du père. Le premier dit d’abord NON, puis il réfléchit. Il est pris de remords. Il change d’idée. Il se retourne et va à la vigne. Le deuxième fils dit d’abord OUI, mais il n’y va pas. Le premier des deux fils s’est retourné, il s’est repenti. Ce verbe indique dans la Bible un changement de pensée, d’action. C’est une véritable transformation qui se passe pour le premier fils. Selon Philippe Dautais, ce verbe signifie « un mouvement de conversion ou de retournement par lequel l’homme s’ouvre à plus grand que lui-même en lui-même».

Objectifs

• Découvrir le lien qui nous unit à Dieu : nous sommes tous ses enfants.
• Comprendre que Dieu nous offre la liberté de changer d’avis.
• Susciter une réflexion chez les enfants, apprendre à réfléchir, à poser le pour et le contre.

Parole ouverte

• Je me demande ce qui t’as surpris dans l’histoire? Je me demande ce que tu as aimé?
• Je me demande où tu aimerais être dans l’histoire ? (Donner une figurine que chaque enfant peut placer sur la narration)
• Je me demande comment ça se passe quand vos parents vous demandent quelque chose?
• Je me demande si cela vous est déjà arrivé de dire oui puis non? Ou non puis l’avoir quand même fait?
• Je me demande pourquoi les fils ont changé d’avis?
• Je me demande ce que tu souhaites garder de cette histoire avec toi?

Documents utiles

• Les parchemins
  • Verbe-titre-11
  • Verset-parabole-11
  • Verset-Paul-11
• La narration en cercle

• Les dessins pour la séquence

• Pour les animations
  • Les photos de « Jean qui dit oui  » et « Jean qui dit non »
  • 
  • Le tableau des services :
    • Se-retourner-Tableaux-des-services-noirblanc
    • Se-retourner-Tableau-des-services-en-couleurs

Pour revenir au programme général – ECOUTE LE ROYAUME

  La séquence en PDF – REJETE

Les ouvriers veulent garder pour eux la vigne qui leur a été confiée. Ne pas devoir la rendre. Ils rejettent ainsi tous ceux qui viennent de la part du maître. Ils les frappent, ils les suppriment. Les vignerons veulent posséder la vigne et ils sont possédés par elle. Plus rien d’autre ne compte, aucune vie n’a plus de valeur. Cette parabole nous interroge sur nos désirs de possession. Ce désir peut devenir tellement fort qu’il nous pousse à regarder les autres comme des ennemis.

Objectifs

• Découvrir les trois cadeaux que Dieu nous fait en plus de nous confier la vigne.
• Faire comprendre que nous ne sommes pas propriétaire, mais dépositaires des biens de Dieu.
• Faire le parallèle entre cette parabole et le récit de la passion de Jésus.

Parole ouverte

• Je me demande ce qui t’as surpris dans l’histoire? Je me demande ce que tu as aimé?
• Je me demande où tu aimerais être dans l’histoire ? (Donner une figurine que chaque enfant peut placer sur la narration)
• Je me demande comment tu trouves l’histoire?
• Je me demande qu’elles ont été tes émotions en écoutant l’histoire? (Répartir des cartons de couleurs ou des émoticônes. Les enfants pourront ainsi s’appuyer sur une image ou une couleur pour parler de leurs émotions).
• Je me demande pourquoi les vignerons réagissent de cette manière?
• Je me demande pourquoi le maître a toujours fait confiance?
• Je me demande ce que tu veux garder de cette histoire?

Prière

Après la narration et la parole ouverte.

• Proposer un moment de prière silencieuse lors de laquelle chaque enfant peut déposer un caillou au pied d’une croix qui aura préalablement été disposée au centre.
• Dans un second temps chaque enfant peut prendre une bougie et l’allumer à la bougie centrale.

Documents utiles

• Les parchemins
  • Verbe-titre-10
  • Verset-parabole-10
  • Verset-Paul-10
• La narration en cercle

• Les dessins pour la séquences

• Pour les animations
  • Une photo de la croix de Camargue
  •  
  • L’enquête : Rejet—Enqu–te-polici–re
  • Des photos de la vignes communautaire:
  • 

Pour revenir au programme général – ECOUTE LE ROYAUME

La séquence en PDF – AGIR

Dans cette parabole, chacun a reçu, selon ses capacités. Nous sommes donc responsables des talents que nous avons reçus. Nous sommes co-créateurs, appelé à agir en toute liberté. Les deux premiers serviteurs agissent de manière autonome. Ils permettent ainsi à leurs talents de se développer et de produire des fruits. Le troisième serviteur est paralysé par la peur. Il emprisonne son talent et donc n’agit pas.

Objectifs

• Quelle est notre image de Dieu ? Faire réfléchir les enfants aux représentations que nous nous faisons de Dieu.
• Découvrir tout ce que nous avons reçu de Dieu.
• Donner le goût d’agir avec Dieu et pour Dieu.

Parole ouverte

• Je me demande ce qui t’as surpris dans l’histoire? Je me demande ce que tu as aimé?
• Je me demande où tu aimerais être dans l’histoire ? (Donner une figurine que chaque enfant peut placer sur la narration)
• Je me demande comment tu trouve les deux premiers serviteurs? Et le troisième?
• Je me demande pourquoi il a eu peur? Pourquoi il a enterré l’argent?
• Je me demande si on t’a déjà prêté des choses? Comment tu te sens quand on te prête quelque chose? Est-ce que tu fais particulièrement attention? Si oui pourquoi?
• Je me demande comment tu trouves la réaction du maître?
• Je me demande ce que tu veux reprendre avec toi de cette histoire?

Documents utiles

• Les parchemins
  • Verbe-titre-9
  • Verset-parabole-9
  • Verset-Paul-9

• La narration en cercle

• Les dessins pour la séquence

• Pour les animations
  • Le test mathématique : Agir-Test-math–matique
  • Les images pour l’animation créatrice, la célébration et l’animation ludique
  • 
  • Les photos de la bourse
  • 

Pour revenir au programme général – ECOUTE LE ROYAUME