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En route avec Paul

Paul est une figure majeure de l'Eglise primitive : il a largement contribué à l'organiser, il a beaucoup influencé sa croissance en favorisant l'annonce de l'évangile aux païens et porté l'évangile vers de nouveaux horizons grâce à ses voyages. Ce jeu de plateau avec questions est l'occasion de vérifier vos connaissances à son sujet. En route! ...lire la suite...

Rallye au Louvre

Au Louvre, des centaines de tableaux racontent la Bible, certains fidèles au texte jusqu’au scrupule, d’autres, au contraire, associent avec plus ou moins de bonheur les époques, les traditions et les légendes. Ce rallye permet de découvrir certains de ces trésors en lien avec les textes bibliques. Il est basé sur une idée originale de […] ...lire la suite...

Abraham et Loth

ID 1454chapeau  En vouloir toujours plus, toujours mieux, nous parait évident. Et si cela ne l’était pas tant que cela ? Et si on pouvait vivre et penser autrement et être heureux quand même ? Regardons Abraham…   EnregistrerAnimation avant de lire l’histoire : Mettre en présence deux catéchumènes et poser devant eux deux bonbons de tailles différentes et leur proposer de se mettre d’accord sur la manière de partager… sans bagarre, ni ruse. Il y a de fortes chances que chacun veuille le plus gros. Leurs arguments seront peut-être intéressants… Leur demander d’imaginer s’ils agiraient de même s‘ils devaient partager avec leur petit frère ou petite sœur ou quelqu’un qu’ils aiment beaucoup. Leur demander d’imaginer si leur maman agirait de même si elle devait partager avec eux. Situer le contexte de l’histoire : (à donner si nécessaire en fonction des connaissances des catéchumènes)-    Genèse 12 ouvre le cycle d’Abraham qui s’appelle encore « Abram ». Qui est-il ? Abram est fils de Térah. Comme il est cité en premier dans la généalogie, on peut penser qu’il était l’aîné, donc, à ce titre, pas destiné à quitter le clan familial, mais, au contraire, destiné à succéder à son père à la tête du clan. Lorsque Dieu l’appelle, il vit à Harrân après avoir quitté (chapitre 11) Our en Chaldée avec son père et toute la famille. Il vient donc de Mésopotamie, pays qui a une civilisation très ancienne et très développée, comme l’Egypte.-    Abram est un semi-nomade : ses moyens d’existence, ...lire la suite...

Paroles de moutons

  Quand Abraham et Loth se séparent, qu'en disent  les moutons ? Une conversation pas si bête de quatre d'entre eux, pour réfléchir au partage et à l'envie d'avoir toujours plus, rédigée par les confirmands 2016 de la paroisse de Hurtigheim-Quatzenheim-Wintzenheim après un travail sur le texte de Genèse 13.   EnregistrerMouton 1 (Mérinos) : Bêêê…. Bêêê… J’ai les crocs !Mouton 2 : Mérinos, ne raconte pas n’importe quoi, les moutons n’ont pas de crocs !Mouton 1 (Mérinos) : Oh ça va, « mouton je sais tout » ! T’as très bien compris ce que je veux dire : j’ai faim !Mouton 3 : Moi aussi j’ai faim. Je sais pas ce qu’ils ont nos bergers en ce moment, mais ils sont vraiment nuls dans le choix des pâturages ! Y a rien à brouter !Mouton 2 : C’est pas la faute des bergers, nous sommes trop nombreux ! Il n’y a plus assez d’herbe pour nous nourrir tous.Mouton 4 : Regardez, regardez, ils se disputent d’ailleurs à propos de ça ! Chacun veut avoir le meilleur pâturage pour son troupeau.Mouton 1 (Mérinos) : Chouette, chouette, va y avoir une baston ! A défaut d’herbe, un peu de spectacle ! Des humains qui se battent, c’est toujours marrant !Mouton 2 : Calme ta joie Mérinos. A mon avis, il n’y aura pas de baston : voilà Loth et Abraham, les maîtres des bergers. Mouton 4 : C’est peut-être eux qui vont se battre ?Mouton 3 : Chut ! Ecoutez ce qu’ils se disent…Mouton ...lire la suite...

La lumière qui s’oppose à la nuit

   Des bougies qu’on allume, qu’on éteint puis qu’on rallume pour cheminer des inquiétudes et des questionnements vers l’espérance de Noël, une veillée qui veut conduire de l’ombre à la lumière…   Enregistrer Enregistrer EnregistrerMatériel : - Un grand photophore avec une grande bougie- Des photophores rouges, verts, jaunes et autres couleurs au choix : on peut facilement en fabriquer en peignant avec les enfants des pots de yaourts ou de compotes pour bébé en verre avec de la peinture vitrail (en magasin de loisirs créatifs). On peut orner le haut avec un ruban ou du raphia. Les photophores qui sont portés dans l’assemblée peuvent être ornés d’un « Joyeux Noël » (Peinture contour : en magasin de loisirs créatifs).- Une petite lampe pour éclairer les textes Mise en œuvre :- Prévoir une répétition : il y a peu de mise en scène, mais le ton et l’enchainement d’une voix à l’autre sont importants.- Avoir suffisamment de main d’œuvre pour allumer les photophores à l’arrière de l’autel (ou tout autre « cachette »)- Comme il y a beaucoup de changements rapides de lecteurs, repérer chaque prénom avec une couleur ou un signe pour que chaque enfant trouve son texte plus vite. On peut aussi demander à chaque lecteur de montrer au lecteur suivant le lieu précis où en est la lecture. Déroulement : Prélude Accueil : Je vous souhaite à tous et toutes la bienvenue de la part du Seigneur notre Dieu.Voici le temps de l’attente et de la veille ! Voici le chemin vers la ...lire la suite...